การจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการ

อาจารย์ให้วันนี้เป็นวันหยุดเพื่อเวลาในการทำสื่อเเละอัดวิดิโอตามกลุ่มที่ได้รับตามหน่วยนั้นๆ ได้หน่วยเครื่องมืออาชีพ

ให้ศึกษาผ่านวีดีทัศบนโปรเจ็คเตอร์ถึงวิธีการสอนในรูปแบบต่างๆ      การสอนโปรเจค     -การสอนขั้นเริ่มต้นประสบการณ์เดิม     -เด็กอยากรู้อะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้     -ทำอย่างไรได้บ้าง     -ลงมือปฎิบัติ           การสอนแบบมอนเทสเซอรี่          (สรุป)สอนแบบประสาทสัมผัสทั้ง 5 และอาจารย์ให้เลืกงานประดิษฐ์ 2 งาน งานศิลปะ 2 งาน

***จัดประสบการณ์*** บรรยากาศน่ารู้มากขึ้น -จัดมุมประสบการณ์ เอื้ออยากให้รู้มากขึ้น เวลาว่างให้เด็กได้เล่นตามมุมของเล่น  ติดผลงานเด็กตามห้อง  *** เล่นตามมุมประสบการณ์ = ช่วยไรบ้าง -เด็กได้ลองทำลองผิดลองถูก  -มีประสบการณ์พัฒนากล้ามเนื้อมือมัดเล็ก -พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน  -คิดสร้างสรรค์(มุมบล็อก)  ***เช่น มุมเกมการศึกษา วิทยาศาสตร์ บล็อก -ได้เลียนเเบบ (บทบาทสมมติ :เป็นหมอ ,เเม่) " เล่น " คือการเรียนรู้วิธีเปลี่ยนเเปลงพฤติกรรม *การลงมือกระทำด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5ด้วยการตัดสินใจด้วยตัวเองอย่างสนุกสนาน 1 เล่นอิสระ 2เล่นกับวัตถุ?? กิจกรรมอะไรที่ครูเป็นอำนวยความสะดวก Ans . เสริมประสบการณ์ ต้องหาเพลง คำคามปลายเปิด ต้องทำสื่อเเละสามารถประเมินเองได้ ขั้นนำ  ดึงความสนใจเข้าไปสู่ขั้นสอน เชื่อมโยงประสบการณ์เดิมของเด็ก พัฒนาการ คือ ความสามารถของเด็ก ลักษณะ :ความสามารถที่เปลี่ยนแปลงมากขึ้นเป็นลำดับขั้นอย่างต่อเนื่อง เหมือนขั้นบันได สอนให้อยากรู้ได้อย่างไร 1เชื่อมโยงความรู้เดิม 2ได้ใช้รูปธรรม ให้เห็นภาพ 3เล่น 4ทำสื่อให้น่าสนใจ

เทคนิค เพลง เกม นิทาน คำคล้องจอง การเคลื่อนไหว ปริศนาคำทาย เราต้องรู้อะไรบ้าง -พัฒนาการ 3/4/5 ปี เพื่อออกเเบบให้เหมาะสมพัฒนาการที่เเตกต่างกัน ->เปลี่ยนเเปลงพฤติกรรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อออกเเบบความสามารถของเด็กให้เท่ากัน เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ -สนุกสนาน -วิธีการเรียนรู้ของเด็ก  "เล่น"ได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 เพลงสอนเด็ก ให้ทำนิ้ว พี่อุ้ย :เล่านิทานจากนิ้ว   ทำให้เด็กจดจ่อ ตั้งคำถามเเบบปลายเปิด ->ตั้งคำถามให้เด็กคิด เพื่อให้รู้สึกสนใจ มีส่วนร่วม มีสื่อเเปลกใหม่ เด็กมีส่วนร่วม: ขอตัวเเทน อาสาสมัคร ชื่นชมเด็ก "ตบมือให้เพื่อนหน่อย"แปะเปะ ****เครื่องมือ  Checklist1. ทำได้ไม่ได้ คุณภาพ = 2.รูบิคสกอร์ 123 เกณฑ์การวัด วัดได้เที่ยง สังเกตเเบบปลายเปิด สนทนาปลายเปิด สอบถาม ประเมินชิ้นงาน ระบายสีเเบบไม่มีกรอบ= สร้างสรรค์ ไม่ควรระบายเเบบในกรอบ เด็กอนุบาลเรียนรู้อย่างไร -ผ่านการเรียนรู้ที่กระฉับกระเฉง -โดยการลงมือกระทำ -ผ่านประสาทสัมผัส -ผ่านต้นเเบบ -ผ่านการลองผิดลองถูก -ผ่านสื่อเเละคนที่ประสบชีวิต

มีเเผนเเล้ว อัดคลิปการสอน 1.คำคลองจ้อง 2.เเผนตัวชี้วัด วัตถุประสงค์ 3มาสู่การสอนยังไง สรุปยังไง 4 ป้ายนิเทศใช้ A4วาดเอาอะไรวางตรงไหนยังไง ไม่ต้องลงมือทำจริง

ทำคลิปสอนประสบการณ์ หน่วย อาชีพ จัดกลุ่มตามหน่วยเขียน -วัสดุอุปกรณ์ กระดาษสี( ดำ ขาว เขียว) กาวTOA (1 กระปุก) สีเมจิก ไวท์บอร์ด กาวสองหน้า เเผ่นเคลือบ ดินน้ำมัน สีเทียน ทิชชู่เปียก เเม็ก สำลี กระดาษสี นกหวีด -เนื้อหาMind mapping

กระทรวงมีเป้าหมาย ****พัฒนาเด็ก 4 ด้านเพื่อให้เป็นมนุษย์ที่เต็มไปด้วยทักษะชีวิต -อารมณ์ -สังคม -จิตใจ  -สติปัญญา คำถามปลายเปิด เด็กมายานพาหนะอะไร อย่างไร คำถามปลายปิด ความจริง ,ความรู้ ตัวเลข มีสมาชิกกี่ คน พี่น้อง ดินสอกี่เเท่ง กำหนดหัวข้อประเด็น สมรรถนะทั้ง 5 1.การมุ่งผลสัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน 2.การบริการที่ดี 3.พัฒนาตนเอง 4.การทำงานเป็นทีม 5.จริยธรรมเเละจรรยาบรรณ ตัวอย่าง เด็กๆเล่นของเล่นเสร็จเเล้วต้องทำอย่างไรต่อคะ เด็กๆคิดว่าวันนี้อากาศจะเป็นอย่างไร เด็กๆคิดว่าอากาศร้อนมากเเบบนี้เด็กไปจะไปที่ไหน เด็กๆคิดว่ารดน้ำ พรวนดินต้นไม้ทุกวันจะทำให้เกิดอะไร การตั้งคำถาม -ปริมาณ -การเปลี่ยนเเปลง -ส่วนตัว -ความคิดเห็น  -พยากรณ์ -เปรียบเทียบ -ค่านิยม เทคนิค -ถามซ้ำ กลุ่มนี้ตอบว่าไง -ให้เวลาคิดก่อนตอบ จะทำอย่างไร -ฟังคำตอบทุกกลุ่ม/คน -เสริมเเรง เด็กตอบได้ดาว🌟 *ไดอะเเกรม :วงกลม เปรียบเทียบ เพลง นกกระจิบ นั่นนกบินมาลิบลิบ นกกระจิบ หนึ่ง สองสาม สี่ ห้า อีกฝูงบินล่องลอยมา หก เจ็ด เเปด เก้า สอบ ตัว

**************************************** ประสบการณ์ - ผลิตสื่อ  - ดูเเละเด็ก - การทำวิจัย สารตั้งต้น/พื้นฐาน -ความรู้ (knowledge) เทคนิคการสอน -คีย์เวิร์ด -ระดมความคิด (brainstorm) -สังเคราะห์ข้อมูล ทำไม่ต้องเรียนอีกในเมื่อมีประสบการณ์ -พัฒนาดีขึ้น -ปรับปรุงเเก้ไขปัญหา -ต่อยอดให้ดีขึ้น พัฒนาชิ้นงานให้เป็นนวัตกรรม การเรียนรู้ คือ ทำให้เด็ก"เปลี่ยนแปลง"พฤติกรรมไปในทางทีดีขึ้น เพื่อให้"อยู่รอด" วิธีการเรียนรู้ -ต้องได้ทำ -ทดลอง -สภาพเเวดล้อมที่เหมาะสม มีมุมประสบการณ์ให้เด็กได้ทำ -อาหารที่มีปะโยชน์ -ออกกำลังกาย นอนหลับพักผ่อน -ดื่มน้ำสะอาด การเรียนรู้บูรณาการ -เนื้อหา สาระ ข้อความรู้ สอน 3-6(สิ่งที่ต้องรู้สำหรับครู) -พัฒนาการ เพื่อสอนให้เหมาะสมตามอายุ -ประเมินพัฒนาการ -ส่งเสริมเด็กต่อไป(เด็กที่เก่งได้ทำสิ่งที่ท้าทายจะได้ไม่รู้สึกเบื่อ) ได้รับอะไรบ้างจากที่ไป"สังเกตการสอน" -ประสบการณ์ 1.1ข้อดี 1.2ข้อจำกัดรร. -วิธีการสอน เทคนิค -สื่อ -การประเมิน คณะกรรมการสถานศึกษา ทักษะที่ 6 - ที่ 6 ทักษะการจัดการเรียนรู้ *เคลื่อนไหวเชื่อมโยงเนื้อหา* -ตามคำบรรยายเนื...